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韩军，年届不惑，任教于清华大学附中。北京市特级教师，首都师范大学硕士研究生导师、享受国务院特殊津贴的教育专家、全国教育系统劳动模范、人民教师奖章获得者、省级专业技术拔尖人才(有突出贡献的省市级专家)、全国曾宪梓教育基金一等奖获得者、省级教学能手、省级骨干教师、省级百佳文明市民。
韩军，1962年生。山东省德州市临邑县人。曾任教于山东临邑师范学校语文教师，曾擅长写电影评论，并获得相关奖项。后应聘清华附中语文教师。
1993年1月，在全国语文教育界首次提出“人文精神”的概念(比文学界早半年)，由此引发九十年代持续多年的“工具性”和“人文性”的语文教育大讨论。1999年6月在《中国青年报》“冰点”专栏发表长文《反对伪圣化》，在社会各界引起较大反响，他的论文《百年中国语文教育十大偏失》获得广泛好评。2000年9月，发表《“新语文教育”论纲》，首次提出并论证了“新语文教育”概念。在全国上公开课、讲学２００余场。现在任教于清华大学附中。
代表著述，《限制科学主义，张扬人文精神》（《语文学习》1993年1期）、《反对伪圣化》（《中国青年报》1999年6月7日“冰点”专栏）、《现代中国语文教育的两大痼疾》（2000年3期《中学语文》）、《文就是道--百年中国语文教育的历史之思》(《山东教育》〈中学版〉2000年1、2、3月连载)、《“新语文教育”论纲》(《语文教学通讯》2000年17期)、《百年现代中国语文教育的十大关系》(《问题与对策》人民教育出版社出版)、《三环节强化教学》（《师范教育》1996年2期）等。
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