基于网络的基础教育跨越式创新探索试验研究课例：

                              小学英语《Happy Family》

教学过程

一、歌曲导入，游戏复习旧知

         （见右侧视频）→

二、利用多媒体课件，游戏复

    习单词和句型

　   1.复习巩固单词 (视频)
　   2.复习巩固句型 (视频)

三、利用图片介绍家庭成员，

    两两对话练习。

　   1.教师示范介绍家庭成员(视频)
　   2.学生合作介绍家庭成员(视频)
　   3.个别组学生全班展示(视频)
四、拓展学习
　 1.教师提供听读指导和要求(视频)
　 2.学生自主听读小故事(视频)

五、故事角色扮演，小组排

    练、全班汇报(视频)

六、总结，布置作业 （略）

    

    教学过程（视频/全）

   

    视频数据载入中，请稍候……

            

    教学活动一学生跟录音机唱Finger Family进入新课教学；利用单词卡片开火车复习家庭成员单词。

　

　　点评：歌曲导入比较好地激发起学生的学习兴趣，录音机、单词卡片等媒体的运用比较恰当。

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