什么是 Webquest?

Webquest是英文。Web 即“网”,Quest即“探寻”;现译为“网络探究学习”或“网络主题探究”(围绕某个主题利用互联网进行探究性学习)。

Webquest课程是1995年由美国圣迭戈州立大学教育技术系伯尼·道格(Bernie Dodge )和汤姆·马奇(Tom March)创立,目前全球已有数以千计的教师建立了自己的Webquest课程网页,并在课堂教学中广泛开展了实践。

在这所大学http://edweb.sdsu.edu里,可以找到大批优秀课例和培训资料,从小学3年级直到大学预科,学科涵盖了科学、技术、数学、艺术与音乐、商业与经济、英语与语言、卫生与健康、社会研究、生活技艺等。网站日均点击率达到1700次以上。此外,万维网上还有许多其他的Webquest网站和课例“橱窗”。

伯尼·道格构建的这种学习模式,至少有两种不同水平的Webquest,即短期和长期探究学习:

(1)短期Webquest探究学习指的是1~3课时单元的学习,其主要目标是知识的获取和整合。某一次学习结束后,学生能够得大量有用的新信息,并获得探究体验和感受。

(2)长期Webquest探究学习的学习目标是扩展和提炼知识,时间在一周到一个月之间。

一次探究学习结束后,学生应该学会分析某一主题的深入知识,学会将知识进行转换和迁移,并且要求他们提供某些体现他们理解能力的作品,如网页或模型等,以帮助他人进行学习。


【本站按】WebQuest是否适合规定时间的课堂教学?是否可以成为课堂教学的主要形式?目前仍在探索中。但可以肯定,某些教学内容和小学中低年级一般不适合用这种学习方式。但我们可以清楚地看到,作为学生拓展性课外探究学习,对培养学生的信息意识和能力、对于培养探究、创新能力和搜集信息处理信息的能力等,是很有好处的。很值得在小学中年级及其以上各年级尝试运用。——欢迎探讨。

 

 

按语

——对于教与学来说,“信息技术”不是万能的;但不积极学习和运用信息技术也是万万不能的——我们已经步入信息时代。技术如何能有效地运用,源于正确的理念。

——对于教学来说,搞技术为主的人不能没有正确的理念,观念决定方法;搞教学的人则既要有正确的理念,也必须尽快掌握那些对教学有实用的技术。科学的态度应当是求真务实。


       

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说明:如果您想方便地制作Webquest可以下载上面的模板,那样制作起来就方便多了。上面的模版是左右框架式的,有详细的教

学说明。但愿对您有些帮助

 

 


 

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