设计：安徽/应学俊

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言

在课本里，这是一篇加星号（*）的“略读课文”。同学们在读完以后一定还会有一些问题不是很理解。另外，黄河的历史是悠久的，知识也是很广博的。那么这个网页将帮助你们自己进一步探究几个你们可能不懂的问题。

为了帮助同学们自己探究学习，这个网页里有很多学习资源，有关于黄河的歌曲和电视，还有做了有关黄河的知识链接。同学们要善于充分利用它们帮助弄懂自己的疑问。这是课外的延伸性学习，同学们练习利用网络并通过与同学的合作来探究问题，对同学们将来的学习很有意义。我们可以在课余有时间的时候开展探究。

最好与同学组成三四个人的学习小组，合作学习，即使不在一处，也可以通过网络交流，当然还可以给本站发电子邮件。    

                                 【语文·教育·研究】网站老师

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务

1、提出几个自己读了课文和上完课后还存在的疑问，和同学交流汇总一下，看

   看一共有几个问题。

2、简单说说，为什么说“黄河是中华民族的摇篮”？有什么根据？

3、黄河从哪里发源？流经多少各省？最后流到哪里去了？

4、为什么说黄河现在成了“中华民族的忧患”？黄河变化的原因是什么？

5、你现在了解到治理黄河的主要措施主要应该有哪些？什么叫“植被”？

6、通过这次探究性学习，你有哪些新的收获？ 

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过     程

一、想想：自己关于黄河方面究竟还有哪些问题不明白？以上“任务”中的那些问题，有几个是需要进一步探究的？（把自己要探究的问题简单地写在笔记本上，再与同学们交流一下）。这样，使自己要研究的具体问题在心中非常明确。

如果还不大能提出问题，可以做两件事：一是再读读这篇课文（点击下面的这本语文书就可以阅读了）：

二是看看下面这部片子《序集/万里黄河》——在进一步了解黄河的同时，争取提出有关黄河的问题。                    点击下面的滚动字幕         进入观看页面>>>              序 集： 万 里 黄 河

二、根据课文和所看的电视录像，看看有几个问题可以弄明白了。试着讨论一下。

                                                          （未完，接下页）

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