o    

 

 

 关于本站| 语文教育| 陋室斋| 教育理论 | 教育随笔 | 教育技术| 师生Webquest| 行知研究| 历史瞬间| 视听苑 |留言板

   导航>首页>教育理论>本站时评>“表决器”是个好东西

| 您好!今天是

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

“表决器”是个好东西

 ---------------------------------------------------------

到“本站时评”目录              安徽/应学俊

2009年3月13日,全国人大会议主持人吴邦国委员长在介绍了有关报告、决议的审议情况及大会主席团意见后,说:“现在对这个决议草案付表决,请按表决器。”

数秒以后,吴邦国委员长指示:“现在由工作人员宣读表决结果。”

……随着一项一项摁“表决器”,于是十一届人大二次会议的各项报告、决议出现了如下结果:

以上图片来自网易新闻报道

           

去年,即2008年,全国人大十一届一次会议,对有关报告、决议的表决也是摁表决器的,表决结果如下——

(点击资料来源

         

我们终于看到“一致通过”告别了人大会议。有一点常识的人都会明白,一般来说,数千人“一致通过”是不正常的,而像上述表决结果才是基本接近正常的。即使在四人帮肆虐时期的1968年召开的中共八届十二中全会“一致通过”开除刘少奇党籍时,1928年参加革命的陈少敏——一位巾帼须眉——就硬是没举手!(点此链接)真是个不怕死的!但仅她一人,在偌大的人民大会堂中竟没有被发现,还是报道“一致通过”了。呜呼!也罢,如果真的被主席台上发现了,还指不定会怎样呢。但据说事后还是被发现了,遭到质问和批判,大约因为是毛泽东曾表扬过的老革命,这才没有进监狱。

                       

这是当年毛泽东主持九大,对林彪所做政治报告举手表决“一致通过”的短视频:

                

面对此情此景,我们还能说“表决器”不是个好东西吗?至少,基本可以让表决结果成为代表“个人意志的真实表示”

           

为何如此说?因为中国有句俗话“人怕当面树怕剥皮”,像几十年前开人大那样动辄“举手表决”,大家面面相觑(上面视频中毛泽东还回头看看主席台上的举手情况),在这样的情形下,即使对报告、决议等心里不大同意,但谁敢、谁好意思不举手呢?真的不举手指不定会招来什么麻烦呢——尤其是最伟大的领袖主政时,《人民日报》《红旗》杂志上经常看到的句子是“谁反对毛××全党共诛之全国共讨之”,呵呵,无产阶级专政加上“群众专政队”的“喷气式”文斗加武斗,那可是让你吃不了兜着走的哦。所以,那时在两会或党代会开过后,对什么报告、决议的表决,报上看到的基本都是“一致通过”或“鼓掌通过”。

              

尽管人大和人大会议还有许多值得改进之处,但“一致通过”退出了历史舞台毕竟是个进步。君不见,政府工作报告通过率较高,“两高”报告和预决算报告从去年到今年通过率在下降,且“两高”报告通过率已经下降到69%以下,如低于50%还真的就通不过呢!这多少与现实不是南辕北辙的,谁叫最高法的报告中连原副院长黄松有腐败案都不提呢?谁叫司法腐败如此严重呢?而预决算报告去年和今年通过率大致相当,这也从某种角度反映了一些问题。至于是什么问题,参会代表当然比吾等草根公民知道更多。但笔者想到的是2008年《炎黄盛世》曾发表了思源的文章《中国财政支出结构的过去、现在与未来》,确实是存在很多问题的。

在“两会”歌功颂德过多的情况下,毕竟还有几门如钟南山、葛剑雄等“大炮”发出一些实事求是的批评之声,毕竟“一致通过”退出了历史舞台,毕竟对不实事求是的报告有了七八百张反对票和弃权票,这不能不说是一点历史的进步吧!我们期待着这种进步更多一些。

           

毛泽东虽然在民主的实践方面犯了不少错误,但他对许多事情有时还是认识得颇清楚的,只是其它的错误认识干扰了某种正确的认识。1945年毛泽东在延安回答路透社记者甘贝尔时说得好:我们已经找到了新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈;只有人人起来负责,才不会‘人亡政息’。”表决器,就是帮助人大代表来监督政府的一种工具,代表们可应当好好使用它才是。□

                

                                                          2009.3.14.  

            

 


                    到“本站时评”目录

 

                                                                                                       

 

版权所 ©【语文·教育·研究】网 '2003 注意:建议选择IE5.0以上版本浏览器1024*768辨率访问本站

关于本站及版权声明   联系 E-mailyxj701@163.com

备案序号ICP备09015346号