【核心提示】人之将死，其言也善，我们应当把钱老的这一“拷问”视为毫无功利色彩的真言。钱老此番真言及其产生的效应，自然与他半个世纪前“大跃进”曾写过的鼓吹粮食产量可以放卫星的文章同样是不可同日而语的。但钱老在谈话中大多历数了他在美国加州理工求学时的情况和感受，对于我国目前教育现状产生的根源，除了“受封建思想的影响”，并未揭示多少劣根。再读钱学森的《最后一次谈话》是有意义的。

    中国教育为何培养不出多少杰出的创新人才？钱老为何说到“受封建思想的影响”？——那是怎样一种“影响”？具体内涵又是什么？为何中国人创新难？民主与创新是怎样的关系？

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