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| 您现在的位置：教育·文史哲＞陋室文化＞应天常教授论电视文化 | | 您好！今天是： | |
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时评杂谈
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| 撰稿：除转载另有署名者，均为应天常教授原创 来源：作者授权发布 本站编辑发布 （本页浏览:人次） |
1993 年受聘广州大学开拓岭南地区的广播电视新闻教育。学术涉猎广泛，追求多种学科的“通观”和理论建设的原创精神。著述颇丰，已发表论文著述数百万字，曾应国家教委之聘任全国师范院校通用教材《教师口语》副主编。近年致力于媒介语言和媒介文化研究，尤其在主持人节目理论研究方面成果斐然，这方面专著主要有《节目主持艺术论》、《节目主持语用学》(北京广播学院出版社)《节目主持人通论》（武汉大学出版社）《CCTV 节目主持人的艺术风采》（广东教育出版社）等。现担任中国广播电视学会“节目主持艺术书系”执行主编。所编部分教材已列入全国高校相关专业推荐和首选教材。 在电视、互联网已进入城乡千家万户的今天,纸质媒体——书籍已仅成为人们阅读媒介的一小部分。电视对青少年成长的影响尤其起着不可估量的主导作用,从“超女"“超男”风行全国，可见电视文化“威力”之一斑。这就使教育工作者、语文教师在激发学生阅读纸质图书的同时，也必须关注电视文化，研究电视文化，审视电视文化的种种现象，定位价值标准，从而给青少年学生以更好的引导——同时，电视文化虽并非等同语文学科，但从节目主持人语言研究的角度来看，与语文教育、语文教师亦有千丝万缕的联系，这是肯定的。语文是基础性综合性学科，语文教师的视野无疑应该是开阔的，跨界融通是必须的。 本站编辑这一专辑,意图大体在此。希望对关注于此的朋友有所裨益，更欢迎开展探讨和交流。（这里只是应天常教授部分论著，挂一漏万） § 附：应天常部分播音主持艺术专业论著介绍（链接“百度学术”） |
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【内容提要】作者回忆与张颂先生二十余年亦师亦友的情谊，赞扬其学术人品和敬业精神，肯定其理论贡献，遵循先生“没有批评的学科是即将衰亡的学科”的教诲，作者从语言学、语用学和传播学的角度评述张颂先生播音主持理论的局限性，强调重新建构播音主持学科理论体系的必要性和紧迫性。 （点击这里：收起/Close） 点击这里：浏览摘要
【内容提要】所谓“官方舆论场”是一个不科学的概念，是后革命媒介观念的反映。 舆论就是舆论，作为客观存在的意见氛围，无官方、民间之分。杜撰“官方舆论场”概念，违背了三个代表和科学发展观的执政理念，它所设置的语境屏障无助舆论监督，也扩大了官民间的疏离感。 我国进入发展关键期、改革攻坚期，媒介的新闻观念必须更新。 舆论开放和言论自由是“八二《宪法》”的规定，也是现代文明社会的铁律。 摒弃“官方舆论场”，让媒介真正体现“群众喉舌”的属性，让人民恢复对国家媒介的信任，与执政党和政府同心协力，构建最强势的主流舆论场，以推动现代化事业和社会体制改革，争取严峻的反腐败斗争的胜利。 （点击这里：收起/Close） 点击这里：浏览摘要
【核心提示】文革武斗中，他开枪打死了人，不知咋的，文革尚未结束，在武斗后的“军管”时期，他就被判死刑了——临刑带出号子前，他跪在地上，面向摊开放于面前《毛主席语录》扉页上的毛像“嘣嘣”地磕头，啕大哭说：“毛主席啊，我有罪啊！…” （点击这里：收起/Close） 点击这里：浏览摘要
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【提示】刘宇军的《风雪可可西里》让我看到了更实在、更真诚的可可西里。这个纪录片谈不上独特的构思，也没有什么新颖的表现手法，但我欣赏刘导演收敛而不煽情的“呈现主义”处理方式。虽然“呈现主义”难以把握，需要控制，但他仍然坚持采用一种纯自然主义的表现手法，展现原生状态下的人。美国的大卫•梅朵在《导演功课》中说过：“艺术家的任务是把最简单的技术用得完美，而不是去学太多的技术。如此才可以使困难的事情变得容易，容易的事变成习惯，习惯的事因此可以变得更加美妙。” 就这点来说，刘宇军先生是一位诚实而有自知之明的导演…… （点击这里：收起/Close） |
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| （本站 2019-03-06 更新） | ||
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〖本站按〗应天常，江苏镇江人，广州大学新闻传播系副主任，副教授，硕士研究生导师；暨南大学、深圳大学兼职教授；全国汉语口语研究会副理事长，学术委员；中国广播电视学会主持人节目研究会理事,学术委员；历届全国广播电视节目主持人"金话筒”奖专家评委。
