您的位置:首页>教育理论>《基础教育课程改革纲要(试行)》解读>选 载 目 录 | | 您好!今天是: | |
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
钟启泉教授 |
点击:到“教育理论”栏目… |
为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展 |
《基础教育课程改革纲要(试行)》解读 |
主编:钟启泉、崔允漷、张华; 主审:朱慕菊 |
主编:钟启泉、崔允漷、张华 主审:朱慕菊 来源:本书 本站 2007年9月 编辑发布 |
【本站按】《为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展——〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》一书,是由华东师大学终身教授、教育部人文社会科学重点研究基地华东师大课程与教学研究所所长、博士生导师钟启泉和崔允漷、张华主编、教育部基础教育司副司长朱慕菊主审的新一轮基础教育课程改革重点理论读物。认真读一读,对我们深入理解课程改革理论与实践的许多具体问题不无裨益。为此,本站选发了部分章节,就某些内容做了相关链接。 本书出版稍早。但迄今为止,教育部官网上2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》(经国务院同意)并未有修订。作为“纲要”,即便有所修订,其核心理念和主体,也会有相对的稳定性。毕竟,这份《纲要》是一份继往开来的历史性文件(在审视国际教育发展的大背景下,总结我国30 多年教育发展的经验教训,谋划教育改革)。所以,今天重温这本为解读《纲要》而撰写的理论辅导读物,仍然是不无裨益的。 |
选 载 目 录 |
(1)“沟通”与“合作”的活动 (3) 教学规范的转型 17、新课程与学习方式的变革 【附】 ▲ 朱慕菊谈实验区课程改革热点问题(下载word 文档阅读) ※ 本轮课改理论论争历史回顾(更新) |
“中国基础教育课程改革研究会”(China Basic Education Course Reform Association)简称中国课改会(CBECR),是由我国基础教育工作者和基础教育单位自愿组成的学术性、公益性、非营利性、全国性学术研究团体,是联系基础教育工作者与政府职能部门的组织平台,是开展中国基础教育课程改革的重要社会力量。 |
|
▲ “华东师范大学课程与教学研究所”网站 (另:旧版网址) |
|
华东师范大学课程与教学研究所(The Institute of Curriculum & Instruction East China Normal University)成立于1999年,是教育部首批人文社会科学重点研究基地,附设教育部社会科学委员会教育学心理学部办公室、教育部基础教育课程研究华东师大中心。著名课程专家钟启泉教授担任为首任所长,现任荣誉所长。崔允漷教授为现任所长,胡惠闵教授、吴刚平教授、杨向东副教授为副所长。张华教授、高文教授、吴刚教授、赵中建教授曾担任过副所长。 本所聚焦课程理论国际化、课程评价与政策、学科课程、教师专业发展与学习科学等研究领域和方向,下设课程与教学理论研究中心、课程评价与政策研究中心、学科课程研究中心、教师教育课程发展中心、教师发展研究中心、学习科学研究中心等机构,主办基地学术刊物《全球教育展望》,以及网络在线刊物《课程研究前沿》…… |
|
〖上一页〗 1〖下一页〗
【延伸阅读】 |
![]() |
|
(本站 2007-09-12 编辑发布 / 2019-02-27 更新) |
![]() |
|||
版权所有©“教育·文史哲”网站 2003-2022 建议使用谷歌或IE9.0以上浏览器 | |
|||
▲ 关于本站及版权声明 | 联系本站 E-mail: yxj701@163.com | 信息产业部备案号:皖ICP备09015346号 |