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困惑爱国主义之解读

作者:应学俊  来源:本站原创   获得信息:07年5月

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“爱国主义”的涵义需要界定吗?答曰:当然需要。

何谓之然?答曰:德育之需要。要“始终不渝地坚持爱国主义教育”,怎能对其内涵不做推敲、不甚了然?难道“以其昏昏”可以“使人昭昭”?爱国主义是我国学校德育的重要内容和任务。江泽民题词:“高举爱国主义旗帜,以史育人,弘扬中华民族精神,振兴祖国。”

但是,在实施爱国主义教育的过程中常常会被类似以下的一些问题困扰:

1、一个人要爱自己的祖国,这不是毫无争议的吗?但问题是某些素有定评的伟人或曰历史名人为何似乎并不像我们今天某种定义上的“爱国”主义者?

2、“爱国”之“国”究竟指什么?

3、爱国主义、狭隘的爱国主义、民族主义、狭隘的民族主义,它们之间既有联系又有区别,过于复杂,如何说清道明?

4、为何国内爱国主义教育网站上不大见到这方面的完整阐述和讨论?

在各级学校里越往高年级此类质询内涵的问题被提出的频率越高。笔者曾多次遭遇这样的尴尬,欲言又止。 困惑,茫然……

 
 
   

一、“爱国主义”之“国”究竟指什么?“爱国主义”该如何界定?

“祖国、国家”皆可简称为“”。然而,“祖国”和“国家”虽有联系,可的确又是两个很不同的概念。

什么是“国家”?——列宁说“国家是一定阶级的统治机关(《列宁选集》第3卷第176页)。词典解释:在有阶级的社会里,占统治地位的阶级,借助于国家对被统治阶级实行专政,镇压他们的反抗,维护本阶级的利益,巩固自己建立的社会制度和社会秩序。政府、军队、警察、法庭、监狱等是国家机器,是统治阶级行使国家权力的工具。

什么是“祖国”?——有这样的解释,我以为是可以的:1、从祖先一直代代居住生活、自己也出生在那里的国家。2、移居海外的人们以前所居住生活的国家。故“祖国”一词在英语中叫“Motherlandhomeland”,而“国家”则是“Country”。

国家、祖国——内涵是明显不同的。“国家”与国家机器即与政府(政权)、军队、警察、法庭、监狱相联系。而“祖国”更多是自然的客观存在——正如一个人无论怎样也无法选择或改变自己的母亲是谁一样;正如在国外生活了几十年且早已入了所在国国籍的中国人,在某些时候,他们还是被所在国国民称为“中国人”一样;正如爱因斯坦无论怎样声明“永不回德国”,而人们总会记得他是德国人、德国科学家一样。

列宁对“爱国主义”是这样定义的:爱国主义是指对祖国的忠诚和热爱,是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情(《列宁全集》第28卷人民出版社1956年版第168—169页)。2002年11月第一版《现代汉语词典》对“爱国主义”是这样解释的:“指祖国的忠诚和热爱的思想”。这里把爱国主义之“国”界定为“祖国”,与列宁的界定是一致的。

但中共中央1994年发布的《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)是这样界定的:“爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是一致的,建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。邓 xiǎo 平同志指出:‘中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。’”

这样一来,“爱国”之“国”就不仅仅指“祖国”,而且包括“国家”之“国”(且并非所有时期的“国家”之“国”),且在当今“与社会主义本质上是一致的”,这就使“爱国”之“国”包含了社会制度——按《纲要》的逻辑来推理。国民党统治时期、抗日战争时期我们所说的“爱国人士”中“国”之内涵肯定只能仅仅指祖国之“国”了;而现在我们所说的“爱国”之“国”就不仅仅是“祖国”,还包含了“社会制度”在内,从逻辑上来说,可以这样随心所欲地解释吗?“爱国主义”不是一个固有的名词吗?“爱国主义”是想怎样解释就怎样解释的吗?如果“爱国主义”的内涵还包含了某种社会制度,那么,“爱国主义”与“国家主义”是否会产生混淆呢?……

列宁似乎并没把爱国主义与社会主义制度说成“本质上是一致的”,也没有提及有所谓“不同时期有不同的具体内涵”。如果列宁对于爱国主义还有其它表述,笔者孤陋寡闻目前不得而知。

按照《纲要》的解释,我们似乎可以把“爱国主义”界定清楚。可是,对那些一向倔强、独立、逆反的青年学子,那些已经学会了自己找书看、上网查资料、学会了自己独立思考的青年学子,这样的界定能不能使他们信服呢?事实上,答案是否定的(当然不包括更多的对爱国不爱国压根儿不关心的青年人)——用电视剧《编辑部的故事》里的台词来说,那就是“你才说一句,他会有八句在那儿等着……”。用“爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵”来解释,恐怕很难自圆其说。1940年5月6日,国民党爱国将领张自忠在抗击日军侵略时战死沙场,毛泽东为其题词“尽忠报国”,这里的“国”当指“祖国”之“国”,大概绝不是蒋介石统治的“国家”之“国”了。那么“爱国主义”真的就是一个“历史范畴”吗?是随着不同的时代变迁可以任意解释、界定其内涵而沒个准谱的吗?

于是,在爱国主义教育过程中,常常就会产生出如下一些难以绕开的问题——

                                                                       (未完,接下页

 
   

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